Más de 160 alumnas de 2° a 4° medio participaron en la primera versión de la jornada +Mujeres Matemáticas, realizada el sábado 16 de mayo en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la Universidad de Chile en el marco del Día Internacional de las Mujeres en las Matemáticas. La actividad incluyó una charla de la astrónoma y divulgadora científica Teresa Paneque y talleres liderados por Hanne Van Den Bosch, profesora asistente del Departamento de Ingeniería Matemática e investigadora del Centro de Modelamiento Matemático (CMM).
La actividad fue organizada por la Dirección de Diversidad y Género (DDG) de la FCFM, con la colaboración de la Escuela de Verano (EdV) de la Universidad de Chile, Difusión Colegios FCFM y el CMM, junto al apoyo de la Gran Logia de Chile, y contempló talleres prácticos, recorridos por espacios de la Facultad y actividades orientadas a fortalecer el interés de niñas y adolescentes por las ciencias, las matemáticas y la ingeniería.
La ceremonia inaugural se desarrolló en el Auditorio Enrique d’Etigny y contó con la participación del decano de la FCFM, Francisco Martínez Concha, y de la directora de Diversidad y Género, María Elena Lienqueo. Además, durante la jornada se compartió un saludo enviado por el Gran Maestro de la Gran Logia de Chile, Sebastián Jans.
Ciencia, tecnología y nuevas generaciones
Durante su intervención, el decano de la FCFM, Francisco Martínez, reflexionó sobre el impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad y el rol que tendrán las nuevas generaciones en estos procesos de transformación. “La ciencia es inagotable, es infinita, no tiene barreras. Todo el tiempo aparecen nuevas ideas y nuevas preguntas. Hoy las áreas STEM están siendo llamadas a entender y hacerse cargo de las transformaciones tecnológicas que vive la sociedad, y por eso es tan importante que más niñas y jóvenes se integren a estos espacios”, señaló.
Por su parte, María Elena Lienqueo destacó la necesidad de seguir impulsando espacios de representación y participación para mujeres en ciencias e ingeniería. “Las matemáticas, las ciencias y la ingeniería también les pertenecen a ustedes. Estas disciplinas no están completas si falta la mitad de la población. Necesitamos científicas diversas, creativas y conectadas con los grandes desafíos que enfrentamos como sociedad”, comentó.
Asimismo, compartió parte de su experiencia personal como ingeniera química y académica de la Facultad: “Yo también tuve miedo y me hice esas preguntas. Sin embargo, en ese camino encontré mentoras, amigas y redes que me ayudaron a sostenerme. Por eso, hoy, quiero que sepan que no están solas y que ustedes también pueden construir estos espacios”.
En el saludo enviado por la Gran Logia de Chile, Sebastián Jans valoró el desarrollo de este tipo de iniciativas. “Hemos creído importante patrocinar esta actividad y apoyar los esfuerzos orientados a fortalecer la participación de las mujeres en la ciencia, un ámbito donde todavía persisten condiciones de desigualdad”, señaló.
Inspirar desde la divulgación científica
Durante su exposición, Teresa Paneque relevó el rol de la universidad pública en el acercamiento de la ciencia a las nuevas generaciones. “Creo que es fundamental que la universidad pública se abra hacia las y los escolares, hacia el futuro de Chile y hacia generaciones que muchas veces sienten que la academia es algo ajeno a los problemas de la sociedad”, expresó.
La astrónoma también destacó el entusiasmo de las asistentes: “Fue muy emocionante ver un auditorio lleno de niñas entusiastas, creativas y con tantas ganas de aprender. Estoy segura de que, desde distintos espacios, van a aportar al desarrollo del país desde las ciencias, el conocimiento y el trabajo en equipo”.
Los talleres de matemáticas estuvieron a cargo de la académica Hanne Van Den Bosch y estuvieron orientados al razonamiento lógico, resolución de problemas y trabajo colaborativo entre las participantes.
Durante la jornada, las asistentes también compartieron sus impresiones sobre la actividad, sus intereses en las matemáticas y las ciencias, y las motivaciones que las acercan a las áreas STEM. Antonia Morales, estudiante de IV medio, quien participó en la jornada, comentó que “encuentro muy gratificante que existan este tipo de instancias para personas que realmente están interesadas en las matemáticas y las ciencias. Tanto la charla como el taller fueron experiencias muy enriquecedoras”.
En tanto, Isidora Cárdenas señaló que la experiencia le permitió proyectarse en un futuro ligado a las ciencias. “La charla fue muy bonita e inspiradora, especialmente por el hecho de visibilizar a las mujeres en este ámbito. Además, saber que Teresa Paneque estudió acá hace pensar que también podría lograr cosas importantes estudiando en esta universidad”, indicó.
La jornada permitió que las estudiantes de enseñanza media participaran en actividades de divulgación científica, talleres y espacios de conversación junto a académicas, investigadoras y estudiantes de la FCFM, promoviendo el interés por las matemáticas, las ciencias y la ingeniería desde experiencias cercanas y participativas.
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