Con el objetivo de fomentar la integración y fortalecer la comunidad estudiantil, la Escuela de Postgrado y Educación Continua (EPEC) de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la Universidad de Chile realizó una jornada de bienvenida dirigida las y los 159 nuevos estudiantes internacionales de postgrado.
Esta instancia forma parte de las diversas iniciativas impulsadas por la facultad para acompañar a sus estudiantes internacionales en su proceso de inserción académica y cultural, promoviendo además la generación de redes y vínculos entre pares.
La actividad contó con la participación de destacadas autoridades de la facultad y la universidad, entre ellas la vicedecana Viviana Meruane; el director de EPEC, Gabriel Easton; el subdirector de Educación Continua, Jorge Cancino; el subdirector de Postgrado, Jorge Díaz y la subdirectora de la Dirección de Relaciones Externas (DIRVEX), Karen Hansen. Quienes compartieron con estudiantes, en su mayoría provenientes de Sudamérica, sobre todo de países como Ecuador, Colombia y Perú.
"Estamos muy contentos de que nos hayan elegido como su casa de estudios. Salir del país para realizar un postgrado es una decisión de valientes, así que esperamos que puedan sentirse más acogidos y acompañados" señaló el Director de EPEC, Gabriel Easton.
La jornada fue organizada por Rocío Brito, Coordinadora de Relaciones Internacionales de Postgrado y Educación Continua, quien realizó una presentación informativa sobre los principales servicios y recursos que ofrece la Universidad de Chile, incluyendo apoyo académico, bienestar estudiantil y oportunidades de desarrollo integral.
Posteriormente, se llevó a cabo una jornada de networking, orientada a que las y los estudiantes pudieran conocerse, compartir experiencias y comenzar a construir una comunidad diversa y colaborativa.
Esta iniciativa reafirma el compromiso de la FCFM con la internacionalización del postgrado y con la generación de espacios que faciliten la adaptación, el sentido de pertenencia y el desarrollo académico de estudiantes provenientes de distintos contextos culturales.
.jpg.jpg)
