El viernes 24 de julio y con la presencia de docentes, académicos y estudiantes se llevó a cabo el panel “Nuevos Rumbos en Beauchef: Experiencias de Innovación Docente en la FCFM”. En la actividad participaron los académicos Roberto Corvalán del Departamento de Ingeniería Mecánica, Tania Fernández y Álvaro Isla del Departamento de Ingeniería Civil, Luisa Pinto del Departamento de Geología, y Pablo Garrido de la Oficina de Ingeniería para la Sustentabilidad.
El encuentro se desarrolló en un marco de conversación y reflexión donde los expositores compartieron sus experiencias en la implementación de metodologías innovadoras de enseñanza-aprendizaje en sus cursos. Se abordaron temas como la práctica docente, inquietudes y dificultades que han surgido durante el proceso y las decisiones que han tomado para implementar cambios en la enseñanza e identificación de logros obtenidos. Se concluyó que el acercamiento a la realidad, la autonomía y el auto aprendizaje son temáticas comunes en la docencia.
Al preguntarles por cuáles fueron los objetivos logrados, Tania Fernández señaló que “para nosotros era importante que nuestros alumnos tuvieran una postura frente a los temas abordados, capacidad crítica, de opinión, que lograran analizar un problema, cuestionarse y brindar una propuesta de solución y eso se ha conseguido”.
A su vez, Pablo Garrido de la Oficina de Ingeniería para la Sustentabilidad manifestó que “la autonomía y empoderamiento que han desarrollado los estudiantes me satisface mucho, se nota que hay trabajo de equipo y compromiso en sus labores esto se ve reflejado en la gestión de sus reuniones con los socios comunitarios e inclusive en la postulación de sus proyectos a financiamiento mediante fondos concursables”. Además, agregó que la implementación de su curso se ha realizado de manera conjunta entre los socios comunitarios, los departamentos, la Oficina de Ingeniería para la Sustentabilidad, el Área de Humanidades y el Área de Desarrollo Docente. “El ADD nos ha ayudado en el diseño, planificación, evaluación y sistematización de nuestro curso”, explicó.
Desde sus inicios, en 2008, el Área de Desarrollo Docente ha venido gestionando ciclos de Talleres de Perfeccionamiento Docente que tienen como propósito ser un apoyo en la mejora continua de las habilidades docentes, introducir innovaciones en las metodologías de enseñanza y aprendizaje y promover el desarrollo de cátedras efectivas, incorporando el trabajo colaborativo y la comunicación como elementos transversales. Héctor Agusto, Coordinador del ADD destacó que “los profesores valoran positivamente estos ciclos de talleres. Por una parte en los talleres han generado un espacio para la discusión y la reflexión sobre la labor docente y además les permite adquirir herramientas concretas para la mejora de su docencia”.
Algunas de las actividades planificadas por el Área de Desarrollo Docente para el segundo semestre son la continuidad y seguimiento de las innovaciones que se están realizando actualmente, talleres de formación de auxiliares y ayudantes, y seminarios para docentes.