Diplomas y cursos de especialización de la Escuela de Postgrado y Educación Continua de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile
La Escuela de Postgrado y Educación Continua culminó satisfactoriamente las auditorías externas para la certificación internacional ISO 21001:2018, estándar orientado a organizaciones educativas. Con ello, la Universidad de Chile avanza como pionera en la implementación de este modelo de gestión en educación superior.
A más de una década de su creación, el Programa de Ingreso Prioritario por Equidad de Género (PEG) de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la Universidad de Chile no solo ha cambiado el rostro de Beauchef, sino que se convirtió en el cimiento de una política pública nacional. En el marco del Día de la Mujer en Matemáticas, la Facultad celebra un aumento histórico en la representación femenina, especialmente en áreas donde la brecha era más profunda.
Estudiantes, funcionarios y académicos se reencontraron en torno a la actividad física, en una cita que destacó por el debut de nuevas categorías y el reconocimiento al espíritu deportivo de sus integrantes
Hasta fines de enero se mantienen las postulaciones para estudiantes y egresados de carreras afines a las ciencias básicas y la ingeniería que deseen inscribirse en el Magíster en Innovación y Emprendimiento en Ciencia y Tecnología.
No hay cursos con la selección actual.
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Escuela de Postgrado distinguió a egresadas y egresados con mejores resultados académicos y tesis
Por primera vez, la Escuela de Postgrado y Educación Continua de la FCFM distinguió a los egresados y egresadas de programas de magíster y doctorado, por su desempeño académico, además de quienes realizaron las mejores tesis.
Los cursos transversales están dirigidos a estudiantes de programas de Magíster y Doctorado, y son diseñados para complementar la formación disciplinar con habilidades estratégicas en las áreas de comunicación oral y escrita, habilidades ejecutivas, innovación e inglés, siendo un aporte al desempeño profesional de cada estudiante.